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保育者養成校における主体的・対話的な学びにつながる指導案作成の指導過程の検討
https://shigatan.repo.nii.ac.jp/records/100
https://shigatan.repo.nii.ac.jp/records/100abb02017-1d45-443b-87c0-789ab11831b6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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保育者養成校における主体的・対話的な学びにつながる指導案作成の指導過程の検討 (858.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-04-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 保育者養成校における主体的・対話的な学びにつながる指導案作成の指導過程の検討 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Examining the Guidance Process for Creating Teaching Plans that Lead to Proactive and Interactive Learning at Nursery School | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 主体的・対話的な学び | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学んでほしい3つの姿 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 指導家庭の検討 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
三上, 佳子
× 三上, 佳子 |
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